Prezentacija vodi učenike i nastavnike korak po korak kroz aktivnosti. 

Mirta Kos Kolobarić

Materijal je izrađen za nastavu engleskoga jezika u srednjoj školi, no može se prilagoditi i za osnovnu školu. Aktivnosti se izmjenjuju i kombiniraju govor, čitanje, slušanje, crtanje, razgovor i gledanje video isječaka, a sve kroz format igre u skupinama. 

Gotov materijal

I spy

i-spy

Materijal je spreman za upotrebu u nastavi. Projektni zadaci zahtijevaju samostalni rad učenika kod kuće te izlaganje u školi.

Materijal je izrađen za nastavu engleskog jezika u srednjoj školi. Sadrži interaktivne zadatke za ponavljanje i proširivanje tematskog vokabulara (tradicionalna hrana, tipovi hrane), analizu video isječaka, razgovor o važnosti (tradicionalne) hrane te dva projektna zadatka. Priložene su i rubrike za ocjenjivanje projektnih zadataka. 

Food, glorious food!

food-glorious-food

 radni list za formativno vrednovanje znanja učenika na temu My trip

Ivana Hrastović Mandarić

Cjelovit nastavni materijal – My trip namijenjen je učenicima šestog razreda nastavni predmet Engleski jezik  šesta godina učenja za jedan nastavni sat ponavljanja i utvrđivanja znanja na temu putovanja. Nastavni materijal je autorski i uključuje radni list za formativno vrednovanje znanja učenika i primjenu Simple past tensa za pravilne i nepravilne glagole u izjavnom  upitnom i negacijskom obliku. Drugi dio radnog listića uključuje produktivnu vježbu pisanja na temu jednog putovanja iz prošlosti. Uz nastavni radni listić priložena je i checklista koju učitelj treba objasniti učenicima prije pisanja drugog dijela radnog listića. Na temelju checkliste učenici mogu i sami vrednovati svoj uradak tj. vršnjački vrednovati jedni druge. Nastavni materijal sadrži i prijedlog SEN radnog listića za učenika s poteškoćama  a učitelj ga može i dodatno prilagoditi ovisno o sposobnostima učenika.

My trip-writing task

my-trip

Materijal je namijenjen nastavi u razredu ili u online okruženju.

Materijal je izrađen za nastavu engleskoga jezika u srednjoj školi (1. - 3. razred), a obuhvaća CLIL. Prikazane aktivnosti (kvizovi, tekstovi, video isječci) mogu se provesti u razredu, ali isto tako i u online okruženju. Rad u skupinama u razredu može se zamijeniti radom virtualnim sobama (Breakout rooms). Učenici razvijaju digitalne vještine - rješavaju različite vrste kvizova, popunjavaju umne mape te uređuju fotografije.

An Art Lesson - English in Breakout Rooms

art-a-clil-lesson

 potreban je uređaj/aplikacija za očitavanje qr koda

 tCjelovit nastavni materijal – Life 100 years ago namijenjen je učenicima osmog razreda nastavni predmet Engleski jezik, osma godina učenja za tri nastavna sata na temu Life 100 years ago. Nastavni materijal je jednim dijelom- tekst za zadatak razumijevanja čitanjem preuzet s bloga Europeana. Učenici će koristiti suradnički oblik rada u paru u zadatku usporedbe života nekad i danas te će svoja saznanja prikazati u tablici. Uz komunikacijsko jezičnu kompetenciju učenici ostvaruju i ishode iz međupredmetne teme Osobni i socijalni razvoj te Učiti kako učiti. Nastavni materijal potiče učenike i na kritičko razmišljanje i iznošenje vlastitog mišljenja. Za uvođenje vokabulara učenici koriste digitalnu kviz igricu u Wordwallu koja je autorska i mogu joj pristupiti preko qr koda ili poveznice koristeći tablete ili mobilne uređaje. Krajnji rezultat nastavnog sata je pisanje opinion eseja prema unaprijed predstavljenoj checklisti.  Na temelju checkliste učenici mogu i sami vrednovati svoj uradak tj. vršnjački vrednovati jedni druge. Nastavni materijal sadrži i prijedlog SEN radnog listića za učenika s poteškoćama, a učitelj ga može i dodatno prilagoditi ovisno o sposobnostima učenika te SEN uputa za pisanje opinion eseja.

Life 100 years ago

life-100-years-ago

Materijal za nastavni sat, u online okruženju ili na nastavi u školi. Projektni zadatak učenici mogu odraditi ili u školi ili kod kuće.

Prezentacija sadrži materijale koji su korišteni u radu s učenicima na eTwinning projektu Do you care what you wear? Namijenjeni su učenicima srednje škole. 

Glavne teme su brza moda (fast fashion) i održivost. Aktivnosti vode učenike kroz upitnik o njihovim potrošačkim navikama kada se radi o odjeći/obući te kroz pojmove poput brze mode i Globalnih ciljeva za održivi razvoj. U materijalima se nalazi interaktivni video, nekoliko kvizova, tekst za slušanje te projektni zadatak.

Do you care what you wear?

cjelovita priprava za jedan nastavni sat s prijedlogom radnog materijala za učenike s poteškoćama

Cjelovita nastavna priprava A free project namijenjena je učenicima sedmog razreda nastavni predmet Engleski jezik, sedma godina učenja za jedan nastavni sat. Učenici će koristiti suradnički oblik rada u grupama u zadatku odgovaranja na pitanja. Uz komunikacijsko jezičnu kompetenciju učenici ostvaruju i ishode iz međupredmetne teme Osobni i socijalni razvoj te Učiti kako učiti. Nastavni materijal potiče učenike i na kritičko razmišljanje i iznošenje vlastitog mišljenja te razvijanje tolerancije i prihvaćanje različitosti(ADHD pupils). Na kraju sata učenici ispunjavaju izlaznu karticu kako bi samovrednovali svoj rad i ostvarenost ishoda. Nastavni materijal sadrži i prijedlog SEN radnog listića za učenika s poteškoćama, a učitelj ga može i dodatno prilagoditi ovisno o sposobnostima učenika te SEN uputa za pisanje opinion eseja.

A free project

a-free-project

Priprava za dva školska sata za nastavnu jedinicu St Valentine's Day in Pixel Art u sklopu Code Week aktivnosti. Učenici trebaju imati tablete ili mobilne uređaje za rad u Pixel Artu..Primjenjuje se suradnički oblik rada u grupi, a tijekom sata se izmjenjuju frontalni, individualni i grupni rad. Po završetku sata učenici će ostvariti ishode iz domene Komunikacijska i jezična kompetencija te Međupredmetne teme Učiti kako učiti i Uporaba IKT-a. Ostvarena je međupredmetna povezanost s nastavnim predmetom informatika (zabavno i kreativno dizajniranje digitalnih crteža).Planirano je vrednovanje ostvarenosti ishoda kroz vršnjačko vrednovanje.




Pixel Art St Valentine's Day

pixel-art

Ana Inić

Marina Mrazovac

Materijal je namijenjen srednjoškolskim nastavnicima engleskoga jezika koji žele u svoju nastavu unijeti nove metode poučavanja. Tandemsko poučavanje (engl. co-teaching) inovativan je i učinkovit način poučavanja, a ujedno je i odličan primjer učenicima o vrijednosti timskog rada. Uz to, potiče suradnju među članovima školskog stručnog vijeća. Materijal se sastoji od metodičke pripreme s opisom aktivnosti i njihovim trajanjem, a planirani broj sati je dvosat. Pripremu prati i dokument u kojem su sadržani potrebni materijali za rad kao i prezentacija o tome što je to tandemsko poučavanje i koje su njegove prednosti i za učenike i za nastavnike.

Tandemsko poučavanje - Co-teaching grammar (have something done )

co-teaching

Priprava za dva školska sata za nastavnu jedinicu Crack the code Halloween game u sklopu Code Week aktivnosti.Primjenjuje se suradnički oblik rada u grupi, a tijekom sata se izmjenjuju frontalni, individualni i grupni rad. Po završetku sata učenici će ostvariti ishode iz domene Komunikacijska i jezična kompetencija te Međupredmetne teme Učiti kako učiti i Uporaba IKT-a. Ostvarena je međupredmetna povezanost s nastavnim predmetom informatika (zabavno i kreativno dizajniranje igre kodiranja).Planirano je vrednovanje ostvarenosti ishoda kroz vršnjačko vrednovanje.


